早儿的愚石

　　今年的高考已经尘埃落定，招生工作已经陆续开展，可就在这时，一个参加了今年高考阅卷的老师，在某网站发出一个名为“爆笑高考作文——来自评卷一线(08广东卷)”的帖子，帖子中，详细罗列了经由其手批阅的今年参加高考的一些学生在作文中犯的错误，并加以麻辣点评，大有“乐不死人偿命”的架势。虽然初衷是想博人一乐，但是广大网友还是认为这样拿考生错误做文章有些不妥。(7月8日《扬子晚报》)

　　与学生打交道已经十几年了，对于学生作文中出现常识性错误，一点都奇怪。对此，我的做法是与学生个别交谈，并建议学生应该多看看那方面的书。人无完人，作家写文章也会出现错误，更何况是学生？

　　教师点评学生的作文，是应该的，但出发点必须是为了学生好，是为了帮助学生进步，有时候也可以用调侃的语调，这一点学生都会理解。可这位参加高考改卷的教师竟然在网上调侃学生的作文中出现的错误，在我看来，是有失师道的。

　　学生作文中出现常识性错误，最应该被调侃的恰恰不是学生。如果一定要调侃的话，那首先是教师。学生没有被教好，最大的责任人是老师。有没有给学生常识性教育？有没有让学生获得足够的知识储蓄？学生的错误教师首先要从自己身上找原因；其次，要被调侃的是我们的教育制度。成绩成为衡量学生和学校的实质性指标。为了成绩，学生被禁锢在书本里，应试教育扎扎实实，素质教育轰轰烈烈。如果我们的教育真正实施了素质教育，学生在作文中的常识性错误可能会大大减少。第三，最应该被调侃的是我们在培养学生阅读习惯上存在着极大的问题。学生不爱读书，是当前学校的普遍现象。哪怕是在考试中增设了阅读名著这一项考试，学生也只是为了考试而阅读名著，他们的阅读，我们称之为“浅阅读”，根本就没有将阅读名著当作滋养自身素质的重要途径。

　　我想提醒的这位发贴的教师，不要自认为比学生高明，不要总认为学生在作文中出现常识性错误是可笑的，最不应该调侃的恰恰是学生，最应该被调侃的是老师。

　　教师不是学生的“看客”，我们没有理由对学生进行调侃。

     [发表评论]